Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 13 учебных кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

В жилой корпус интерната входят:

• Игровая комната;
• Кабинет старшего воспитателя;
• Кабинет педагога-организатора;
• Музыкальный зал;
• Комната воспитателей.

В учебный корпус начальной школы входят:

• учебные кабинеты - 2 (оборудованы необходимой мебелью (шкафы, парты с регулируемой крышкой наклона, стулья), современными классными досками с софитами, установлены свето- защитные    устройства (жалюзи), раковины для мытья рук , согласно требованиям СанПиНа 2.4.2.2821-10;  обеспечены учебно-методическим комплексом для педагогов и учащихся, дидактическим и иллюстративно-наглядным материалом. Имеется телевизор и видео магнитофон);
• кабинет логопеда (оборудован необходимой мебелью (шкафы, парты с регулируемой крышкой наклона, стулья), современной классной доской с софитами, установлены свето- защитные    устройства (жалюзи), раковина для мытья рук , согласно требованиям СанПиНа 2.4.2.2821-10, обеспечен учебно-методическим комплексом для педагога и учащихся, дидактическим и иллюстративно-наглядным материалом.
• Медицинский кабинет (с тремя специализированными зонами для оказания помощи и медосмотра).
• Санузел (туалет, умывальники).
• Кастелянная (швейная машина, постельные принадлежности);
• Кладовая (хозяйственный инвентарь);
• Складские помещения.

В здании учебного основного корпуса располагаются:

• Методический кабинет (компьютер «Ноутбук», компьютер + монитор, копировальная и множительная техника, методическая литература);
• Библиотека с читальным залом (стеллажи с учебной, методической и литературой, ученическая мебель);
• Учебные кабинеты - 5:

1. кабинет русского языка и литературы (2шт.);
2. кабинет математики;
3. кабинет СБО;
4. кабинет биологии.

• Учебные мастерские - 2 (оснащены необходимым набором ручного инструмента, станками, необходимой производственной мебелью, специальной одеждой. Электрическая швейная машина (3шт), швейные машины ножного привода (4 шт.). Станки: токарный, строгательный, фрезерный, сверлильный, точильный (4 шт.);

•  Кабинеты психолога и социального педагога (телевизор, аудио и видео аппаратура, игрушки,  развивающие игры, наглядный и дидактический материал, методическая литература);

• Спортивный зал (спортивное оборудование и инвентарь по всем разделам учебной программы по физической культуре (снаряд для прыжков, маты,  канат, шведская стенка, маты, баскетбольные щиты, обручи, скакалки, баскетбольные, футбольные и волейбольные мячи);

• Кабинеты директора и методического совета;

• Библиотека с читальным залом;

• Кладовая (хозяйственный инвентарь).

В хозяйственном корпусе располагаются:

• Учебный класс (набор ученической мебели, классная доска, наглядные и дидактические пособия);

• Помещение для выращивания растений (набор хозяйственного инвентаря, культурные растения).

Для проведения практических занятий по социально-бытовой ориентировки (СБО) в учебном корпусе существует кабинет, адаптированный под жилую квартиру: кухонная зона, жилая зона, детская, прихожая, санитарно-гигиеническая. Имеется мебель, бытовая техника, кухонная и столовая посуда, кухонные приспособления, средства гигиены, предметы и средства для уборки помещений; наглядный и дидактический материал).

В помещениях хозяйственного корпуса имеются в том числе учебные классы, направленные на проведение практических занятий по уходу и выращиванию расстений, сельскохозяйственных культур.

Спортивный зал оборудован с учётом рабочей программы профессионально-трудового обучения, а также программы для детей с ОВЗ.

В физкультурный комплекс входят: снаряд для прыжков, маты,  канат, шведская стенка, маты, баскетбольные щиты, обручи, скакалки, баскетбольные, футбольные и волейбольные мячи.

Раздевалки раздельные для мальчиков и девочек, в каждой - индивидуальная кабинка для каждого ученика.

При проведении теоретическихъ и практических занятий по ФГОС О УО и ФГОС НОО ОВЗ используются методические материалы библиотечного фонда (506 экземпляров), художественная литература разного направления (345 экземпляров), а также электронные ресурсы.

Кабинет педагога-психолога

Кабинет состоит из двух зон: рабочей и зоны с ковровым покрытием для проведения коррекционно-развивающих занятий, релаксации. Благодаря ковровому покрытию и мягким игрушкам учащиеся могут получать более полноценный сенсорный опыт, выполняя упражнения лежа или сидя на полу и безопасно отреагировать накопленные негативные эмоции. В кабинете имеется подборка психолого-педадгогической литературы, учебно-игровые пособия, обучающие карточки, направленные на коррекцию и развитие познавательных процессов учащихся, материалы для творчества, позволяющие ученикам опосредовано работать со своей эмоциональной сферой. Также кабинет оснащен песочницей, набором разноплановых фигурок и природных материалов, благодаря которым дети могут выполнять упражнения на самопознание, разрешение конфликтов, а также для снятия психоэмоционального напряжения и отдыха. Подборка обучающих плакатов и магнитная доска позволяют соблюдать принцип наглядности в работе педагога-психолога. Для психологического просвещения родителей и учеников в кабинете находятся информационные стенды и буклеты с актуальной обновляющейся информацией.

Кабинет учителя-дефектолога

Создание специальной развивающей среды предусматривает систему условий, которые обеспечивают не только эффективность коррекционно-развивающей работы, но и позволяют ребёнку полноценно развиваться в условиях деятельности (учебной, совместной, развивающей, продуктивной). Развивающая среда кабинета включает ряд базовых компонентов для полноценного познавательного, речевого, социального развития, а также элементы творчества педагога, традиционные и нетрадиционные учебно-дидактические пособия, оборудование. Организация пространства кабинета учителя – дефектолога предполагает создание зон кабинета, которые включают: учебно – методическую, двигательно – игровую зоны. В учебно-методической зоне кабинета расположены учебные пособия и наглядные материалы по обучению грамоте, математике, развитию речи, пространственно – временных представлений обучающихся. Так же, имеются коррекционно – развивающие материалы, которые направлены на развитие памяти, внимания, мышления, воображения, сенсорного восприятия, моторики рук. Имеющиеся в кабинете песочницы служат для развития мелкой моторики и снятия эмоционального напряжения и агрессии обучающихся. Двигательно – игровая зона кабинета обеспечивает соблюдение режима двигательной активности детей и свободное пространство, оснащенное ковровым покрытием и мягкими для проведения подвижных упражнений и игр. Зона используется для проведения нестандартных по форме занятий, физминуток, чередовафния работы за партой и упражнений на ковре с развивающими модулями.

Кабинет учителя-логопеда

Для повышения эффективности работы кабинет условно разделен на несколько зон:

1. Зона коррекции звукопроизношения оснащена зеркалом, софитом и партой. Над рабочим зеркалом – артикуляционная гимнастика в картинках. Кроме того, картинный материал, карточки с артикуляционными укладами и картотека заданий на автоматизацию и дифференциацию дефектных звуков.

2. Образовательная зона оснащена комплектом из 5 индивидуальных партии и 5 стульев, наборы дидактических пособий по общему развитию речи, магнитная меловая доска.

3. Методическая зона – шкаф с систематизированным дидактическим материалом, документация кабинета, материалы для диагностики, коррекции звукопроизношения, общего развития устной и письменной речи, логопедическая документация, библиотека.

4. Информационная зона – стенд «Уголок логопеда» с информацией о текущем учебном процессе, а так же основной важной информацией для детей, учителей и родителей.

5. Игровая зона (свободная площадь с ковром для логоритмических и сенсомоторных занятий) – пазлы, кубики, мячи, музыкальные игрушки, песочница, пособия по развитию речевого выдоха, зрительные и тактильные тренажеры и наборы игрушек по основным лексическим темам.

Для организации досуга в жилом корпусе организованы:

• Краеведческий музей (предметы старины, детские работы, альбомы-летописи);
• Музыкальный зал (музыкальный центр с караоке, музыкальный центр, телевизор, приставка DVD, мебель);
• Игровая комната (детские игрушки, развивающие игры, спортивный инвентарь).
  .

Для обеспечения контроля за здоровьем обучающихся в жилом корпусе располагается кабинет штатного медицинского работника, с необходимыми средствами первой необходимости и оказания первой медицинской помощи.

В здании начальной школы также располагается медицинский кабинет с полной комплектацией (в том числе имеется прививочный, перевязочный кабинеты и кабинет для приёма больных):

• Кушетка смотровая КС – 01;
• Столик манипуляционный передвижной с двумя полками МКС -501 -01-М;
• Стол медицинской сестры;
• Коробка стерилизованная круглая с фильтрами КФ – 3;
• Динамометр медицинский;
• Носилки санитарные;
• Кварцевый облучатель;
• Плантограф;
• Термоконтейнер.

Компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 11 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 08:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет;
• Один локальный сервер;
• 11 персональных компьютеров (в том числе и нетбуков);
• Мультимедийных проекторов – 2;
• Классные доски с софитами – 9;
• Система видеонаблюдения – 2.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.

Для групповых и индивидуальных занятий по развитию речевых навыков в интернате есть отдельные кабинеты педагога-психолога,учителя-логопеда и учителя-дефектолога.